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玉林市2023年基础教育教学成果等次奖名单公示

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作者：玉林市教育局/文 发布日期：2023-09-01 点击：3385

玉林市2023年基础教育教学成果一等等次奖成果

序号成果名称成果主要完成人成果主要完成人所在单位主持人等级
1以经典育人为核心的高中语文共生课程的构建与实践陈捷、方小凤、谢悦兴、刘日芳、叶倩兰、何胤思、卢兰、韦海清、陈剑容、黎丽玉林高级中学陈  捷一
2高中化学课程体系整体构建与教学评价二十年探索与实践彭光明、宋立权、李奇武、高岩、黄都、罗小凡、简菁、李小坤、罗达伟、梁庆玉林高级中学、广西民族大学、陆川中学、北流市高级高中彭光明一
3“两基四化”小学生整本书阅读能力提高与效能外延十年实践探索林梅梅，黄  湘，卢玉华，晏光娜，罗斯妮，黄松林，黄云英，梁  妮，梁  玲，林进武玉林市教育科学研究所林梅梅一
4四维教学，语润育人：小学语文课堂教学策略的探索与实践黄云英、陈冬芸、裴杰、梁妮、钟晓洁、林梅梅、罗小蕾、梁海英、黄松林、梁雪琼玉林市教科所、玉东新区玉东小学、玉林师范学院、玉州区东成小学、玉州区东环小学、博白镇第二小学、北流市永丰小学、北流市教研室黄云英一
5高中英语“三化四属”学科育人模式的十年实践研究——以玉林市田家炳中学为例梁毅、蒙蔡强、柯日明、赵欣欣、罗鸿迎、黄佩佩、邓前、李旭红、曹琳、陈何玲玉林市田家炳中学梁  毅一
6构建“以美育人，以文化人”学科融合的高中美育新课程体系二十年探索与实践黄荫源、李静、俞雪梅、王进、陈业初、梁龙、陈健全、李一晖、陈静、唐谢英玉林实验中学、北流市新松小学、玉林市第一中学黄荫源一
7幼儿阅读活动“三悦五润”模式的探索实践苏蔚、刘良婷、谢清理、农娇、陈榕、袁婷、宁爱华、林毓余、吴柯燊、黄萍平玉林市幼儿园、玉林师范学院刘良婷一
8全民阅读背景下城乡幼儿园“智慧云”共读模式的创新实践张鹏、李钰燕、周英、卢剑萍、杨芳、伍美婷、廖梅芳、梁莉莉、黎威、包海芳玉林市教育科学研究所、广西教育研究院、广西师范大学教育学部、玉州区直属机关第一幼儿园、玉州区直属机关第二幼儿园、玉州区仁厚中心幼儿园张  鹏一
9基于思维能力发展的初中作文教学实践研究杜萍、苏学军、李少琴、梁红、梁霞、朱甲惠、唐群英、黄琴、赖家芬、黎红春玉林高级中学附属初中杜  萍一
10“三段六环--读领写随”高中英语读写结合教学模式的构建与实践刘丽娜、杨燕华、冯亮、梁洁、陈燕、朱春燕、戴丽萍、陶丽燕、潘薇薇、吕阳玉林市教育科学研究所、玉林师范学院、玉林实验中学、玉林市第一中学、玉林高级中学、南宁市教育科学研究所、南宁二中刘丽娜一
11农村中小学心理健康教育“1+6”体系研究与实践蒋徽振、邹颖军、刘洁、冯小慧、毋翠玲、黄海波、莫海松、刘成、李振华、潘俊妮博白县教育局教研室、玉林师范学院教育科学学院、博白县博白镇一区中心小学、博白县王力中学蒋徽振
一
12以目标为导向的“主线+N”小学课堂教学模式30年探索与实践卢啸、卢小英、邹颖军、刘传威、苏春兰、杨国绍、冯学金、邓允胜、陈锦霞、陈仕华博白县教育局教研室、新田镇百赖村小学、文地镇中心小学、文地镇三江中心小学、博白镇第二小学、卢  啸一
13“三四五”联动式农村初中课堂信息技术融合创新教学模式构建与实践陈宁、余朝文、廖金海、梁冰、周志娟、彭钧伟、姚梅、陈华成、陈永红、邓裕彬福绵区新桥镇第二初级中学、南宁师范大学、玉林市教育科学研究所、玉州区第九初级中学、玉州区第八初级中学、福绵区教学研究室陈  宁一
14基于客家文化的幼儿园“三彩课程”实践研究莫娟娟、庞玉梅、卢露、庞惠丹、江晓萍、钟关凤、龙海兰、王娟、朱莹莹、梁楚琪博白县博白镇幼儿园、博白县博白镇第二幼儿园、博白县松旺镇中心幼儿园、博白县旺茂镇中心幼儿园莫娟娟
一
15农村初中物理小组合作学习创新研究与实践黄立伟、黄珂、朱永、莫海松、李智其、张冬桦、朱其龙、庞邦林、吴其虎、陈宏桥博白县沙河镇初级中学、博白县文地镇第一初级中学、博白县教育局教研室、博白县沙河镇第二初级中学、博白县沙河中学黄立伟
一
16在教学活动中渗透心理健康教育的有效实践与研究黄海波、邹玲玲、凌文娟、林富珍、范清清、李其容、陈冰洁、黄玲姬、钟德莲、李珊珊博白县教育局教研室、博白县第三高级中学、博白县实验中学、文地镇第一初级中学、博白镇第一初级中学黄海波
一
17乡土化、课程化：农村初中文明礼仪教育的探索与实践黄珂、林富珍、黄海波、杨道海、李亮、李豪森、杨桂东、王展华、刘珺琳、朱洪生博白县文地镇第一初中、博白县教研室、英桥镇第二初中、那卜镇初中、文地中学、博白县实验中学、东平中学黄  珂
一
18信息技术与英语学科教学深度融合的研究庞秋、陈崇玲、宁春燕、廖秋萍、高燚、欧珈伶、刘海丽、杨雪梅、许文婷、尤柳霞博白县第三高级中学、博白县中学庞  秋
一
19积累·点拨·升格：农村初中作文有效教学模式15年的探索与实践刘广勇、陈南君、陈业琼、庞冠亮、李海宁、王春兰、陈禹同、陈越芳、王春凤、陈惠陆川县马坡镇初级中学、福绵区樟木镇第二初中、东湖初级中学、陆川县古城镇中心小学刘广勇一
20深度学习理念下县域初中地理教学改进的8年探索与实践谢伍一、谢立、谢雪琴、蔡达良、黄仁翠、陶经虹、黄婷、卢宏旺、王惠、陈映燕陆川县教研室谢伍一一
21立足本土，弘扬传统：“水韵教育”育人模式的十年实践陈晓玲、林  洁、王巧敏、陈永旋、丘小梅、胡家雄、钟日青、谢伍一、陆燕英、丘永清陆川县第二小学陈晓玲一
22以学习者为中心的高能课堂教学模式实践研究李传松、余志卫、罗飞凤、陈泽芬、马小珺、陈承标 曾欣、童展鹏、黄瑜、梁芸容县高级中学、玉林市第十一中学李传松一
23两优化 四推进--乒坛名将母校以体树人42年的实践探索肖盛、梁妮、赵何凤、李鸿、李武荣容县容州镇中心学校肖  盛一
2415年运动赋能：促进儿童核心素养发展的幼儿园运动课程探索肖荭、庞臣雁、陈广珍、覃琦、揭雯淇、陈庆文、黄韵宇、林婷婷、黄超兰、黄烨凤容县幼儿园庞臣雁一
25基于立德树人的小学思政“知行”课堂20年探索与实践梁妮、许中衡、黄菊清、黄云英、卢玉华、梁树清、曾玉兰、谢美、陈梦思、庞业全玉州区东成小学、玉林市教育科学研究所、玉州区城西中心小学、玉州区教研室、玉州区迴龙小学、玉州区第二实验小学、玉林市中小学生综合实践教育学校梁  妮一
26打磨规范：乡村小学“灵动课堂”的构建18年探索与实践覃向静、范良峰、崔育媚、梁伟朝、关敦琪、文小川、杨彩霞、苏 瑜、周珏璇、廖利玉州区教育局教育研究室、玉州区南江中心小学、玉州区第三实验小学、玉州区教育局、玉州区云良小学、玉州区东环小学覃向静一
27文化共融视域下集团园“稚爱非遗”课程10年的探索与实践卢剑萍、张鹏、李钰燕、陈庆文、梁莉莉、伍美婷、包海芳、王丽萍、林冬梅、李容玉州区直属机关第一幼儿园卢剑萍一
28高中阶段在读写结合中开展古诗词教学的探索实践吕丽丽、梁慧华、刘  创、刘斯雅、陈小杰、韦华娣、李  萱、陈俊任、李冬梅、潘  瑛北流市高级中学、北流市实验中学、北流中学、博白县中学吕丽丽
一
29慧读慧写——打造深度学习的小学语文课堂实践钟晓洁、黄云英、凌全、龙玉洁、王增琼、梁伟朝、禤莹、倪海波、黎惠、胡宁玉州区东环小学、玉林市教育科学研究所、玉州区电教站、玉州区教研室、玉州区古定中心小学、玉林师范学院钟晓洁一
30小学课内阅读：“五读三动三评”灵动阅读模式的实践卢玉华、龙玉洁、周言清、晏光娜、杨莉玲、李琴、牟琼华、莫丽、周冰冰、曾昭华玉州区教育局教育研究室卢玉华一
31整校推进学生思维能力提升“345”模式的七年探索与实践吴夏宁、蒋党培、黄传波、庞明霞、殷鸿群、罗云、何世华、李显坤 、曾美红、唐宁玉林市玉州区第八初级中学吴夏宁一
32初中文科教学润植中国红元素“1+1”融嵌模式的实践李卫红、陈毅、辜朝刚、陈娴、黄桂雄、梁伟朝、余雪冰、何燕、黄卫华、李坚玉林市锡昂中学、玉林市玉州区教研室李卫红一
33旨在学生素养培育的“大成”过程性评价的实践与成效苏里莉、倪峥、莫次华、钟金宏、陈春丽、梁琼、李新、卢豪、陈晓艳、李坚、罗丹玉林市玉州区古定中心小学苏里莉一
34“鬱”文化为核心的1+N园本课程体系的创新与实践吴  玲、陈洪流、何雪丽、周  凤、黎雪萍、梁远玲、封  帆、刘纤纤、关思斯、吕法萍玉林市玉州区实验幼儿园吴  玲一
35“评教互促”迭代提升模式支持县域义务教育高质量发展的探索与实践何燕、张胜前、谢立、卢天然、黄春华、龙玉洁、黄桂雄、周小玲、张冬森、卢婕妤玉州区教育局教育研究室、南宁师范大学玉林市教科所、南宁市江南区沙井中学、玉州区第七中学、玉州区东环小学何  燕一
36小学“理·创作文”的教学实践探索庞锡兰、张人崧、梁树清、罗理梅、黎 云、梁 雪、文朝红、邓玉娥、何秀姬、蒋瑜玉林市玉州区迴龙小学庞锡兰一
37农村中小学班主任管理能力提升路径的20年探索与实践         顾元锋、谢  立、李泽英、张  梅、罗  妮、苏宗一、林怡萍、陈之钧、赖建兵、卢昌安北流市教育局、玉林市教科所、北流市教育局教研室、北流市第九中学、北流市马岭小学、北流市平政镇龙池小学、北流市沙垌镇雷冲小学、北流市工业区小学、北流市新荣镇五常小学顾元锋一
38“勾漏”双向四步教学法的探索与实践林广武、何  薇、黄世林、张琼政、唐露露、罗  萍、罗华妮、曾新梅、黄承荣、顾  梅北流市贵门堂小学、北流镇城南小学、北流市东湖小学、北流市教研室、北流市南湖小学 林广武一
39基于校园文化的农村中学英语实践性教学策略的十年探究李  岳、陈文江、李宗懋、陈  飚、宁永金、梁爱坤、温小华 黄国瑜、何  坤、李振驰北流中学、北流市第二中学、北流市六麻镇第二初级中学、北流市马岭初级中学、北流市教研室、北流市实验中学、北流市明瑞高级中学、北流市初级中学 李  岳
一
40《悦读·正心·力行：
“家、校、社“协同提
高农村孩子阅读素养的
探索与实践》		刘振北、梁柱超、李泽英、李树斌、陈韵湖、韦泽妮、黄  毅、朱世兰、顾风芳、李  跷北流市高级中学、玉林市教科所、北流市教研室、北流市实验幼儿园、北流市塘岸镇利民小学、北流市实验小学、北流镇陵城初级中学、北流市桂塘小学刘振北一
41“诚·真”教育赋能县域百年老校育人质量全面提高的实践探索何  薇、余益兵、林广武、陈芬芬、陈  垚、谢  澜、罗  芳、余  俊、梁树清、罗华妮北流镇城南小学、北流市贵门堂小学、北流市南湖小学 何  薇
一
42基于师生协同成长的叙事课堂研究与实践张  梅、阙  冰、李  岳、蒙福英、黄垚儒、余  献、赵天潘、林世润、党承梅、殷子茵北流市第九中学、北流中学、北流市明瑞高级中学、北流市马岭小学、北流市山围镇李村小学 张  梅   一
43乡土资源融入幼儿园游戏课程11年探索与实践赵  萍、俞红霞、符雅琳、杨  倩、林兰芳、李  露、伍思献、卢文杏、梁  连、陈秋梅北流市幼儿园赵  萍一
44文化自信视域下少年儿童传承本土传统节日文化的实践探索陈  健、林俊宏、陈  慧、黄  苹、黄松林、陈芬芬、陈红燕、赵锦兰、冯  娟、顾  玲北流市北流镇陵城小学 陈  健
一
45“1+3+X”教学模式提升农村小学生阅读素养的实践与探索岑芳惠、曾宪新、陈  敏、陈德梅、韦惠文、李锦芬、李华秀、龙  春、黄丽霏、李  洁北流市隆盛镇中心学校、北流市新圩镇中心学校、北流市清湾镇中心学校、北流市白马镇中心学校岑芳惠一
46基于红色文化的“三环一体”思政育人模式的实践探索阙  冰、许中衡、张  梅、吕振海、 黄冰凤、陆  烺、陆锡征、李  霞、 黄云娟、杨婷婷北流市明瑞高级中学、玉林市教育科学研究所、北流市第九中学、玉林师范学院、北流市教育局教研室、北流中学阙  冰
一
47指向核心素养的乡村学校儒家思想与德育融合的“S-W-T”模式探索实践赵  良、黄  静、姚  珊、陈秋毅、黎冬华、赵伯军、许中衡、杨羡华、李伟莲、黄秀娟北流市第九中学、玉林市教育科学研究所、北流市永丰初级中学、北流镇陵城小学、北流市塘岸镇独竹中心小学黄  静
一
48兴业县农村学校开发利用乡土教育资源的研究与实践姚长建、龙振鹏、李军、黎飞宏、吴冠丽、梁琴、黄旭光、闫翠艳、庞文喜、梁国旺兴业县葵阳镇中心小学姚长建一
49小学数学高效课堂教学模式的探索与实践吴冠丽、姚长建、李远琼、钟永原、陈丽莉、王  健、李海芬、黎飞宏、覃冠玲、李显宇兴业县教研室、兴业县葵阳镇中心小学、玉林市小平山电力希望小学、兴业县卖酒镇中心小学、兴业县石南镇至德小学、兴业县教研室、兴业县教研室、兴业县葵阳镇中心小学、兴业县教研室、兴业县教师进修学校吴冠丽一
50小学生自主探究学习方式的实践研究李远琼、 吴冠丽、梁  勇、陈朝丽、尧  良、李国军、钟小丽、李  玲、钟  燕、梁家振玉林市小平山电力希望小学李远琼一
51基于小组合作探究的农村初中高效课堂的构建和实施林凤连、龙振鹏、庞 梅、龙振业、杨初佳、龙海霞、胡菊英、梁清梅、杨枝伟、梁 琴兴业县沙塘镇第二初级中学林凤连一
52创新乡村中小学德育工作路径的探索与实践吴剑辉、林梅梅、梁  妮、吴琼琳、梁艳丽、吴星源、吴远玲、覃凤献、苏瑞海、陶日升兴业县高峰镇第二初级中学、玉林市教育科学研究所、兴业县高峰镇第二初级中学、兴业县山心镇中心小学、兴业县高峰镇第二初级中学、兴业县山心镇第二初级中学、兴业县沙塘镇第一初级中学、贵港市覃塘区覃塘街道六务小学、覃塘区石卡镇第一初级中学、广西自然资源职业技术学院吴剑辉一
53初中化学课堂教学生活化郑桂海、邓雪丽、梁光任、李洪、梁成、李丽、唐业芬、凌秋香、周明琼、陈裕东玉林市民族中学郑桂海一
54中学生物实验教学的研究与应用  黄丽明、汤冠露、董雁燕、廖金芳、李晓梦、陈伟雄、杨枝伟、覃燕、卢月秋、黄少萍兴业县电化教学站、兴业县第二中学、兴业县高峰镇新李小学、兴业县高峰镇第一初级中学、兴业县第二中学、兴业县电化教学站、兴业县沙塘镇第一初级中学、兴业县教师进修学校、兴业县学生资助服务中心、兴业县山心镇第二初级中学黄丽明一
55农村中小学教育信息化建设实践与探索黎宗范、 黎  莉、 蓝廷微、 刘善姬、 李晓华、李小金、汤干飞、骆振胜、梁  念、王  娇兴业县石南镇至德小学、兴业县第一实验小学、兴业县石南镇六联小学黎宗范一
56乡镇区域小学教师教学素养提升实践研究董雁燕、王  健、甘  冬、李雪锋、林世聪、周  能、梁裕建、凌宏安、黎建荣、莫罕作兴业县高峰镇新李小学、兴业县教育局、兴业县高峰镇中心小学、福绵区福绵镇新江小学、兴业县高峰镇中心小学董雁燕一
57优化中小学思政课堂教学策略的研究与实践  梁 坚、曾桂发、吴报春、陶进县、莫维连、韦慕蓉、李品双、汤干飞、陆  茜、李仲兴兴业县第一中学、玉州区进修学校、高峰镇第一初级中学、兴业县高级中学、兴业县石南镇至德小学梁 坚一
58核心素养导向的“四线六步”教学模式的建构与实践张惠坚、陈  渊、高国明、黄  超、王伟红、王丽萍、吴春丽、杨国凤、赵定洲、李  华玉东新区第一初中、玉林师范学院、玉林市教科所、福绵区沙田一中、福绵区横岭小学、玉东新区第三初中、玉东新区第七小学、玉州市锡昂中学张惠坚一
59中小学“‘环’‘元’扣联”家校共育模式的研究与实践陈菁、韦煜华、陈明斌、劳高术、吕雾、关珍妮、黄婷、杨丽玲、陈静、曾露玉林市玉东新区玉东小学陈  菁一
60小学劳动教育融、通、透“五味食尚”课程建设的探究与实践罗  丹、程传利、区大柱、江春丽、赖胜男、林波秀、杨  婷、梁佳丽、覃芳芳、刘雪湖玉林市玉东新区第四小学罗  丹一
61“问题+”教育·多元协同：中小学学科育人方式的15年实践探索李于阗、廖金海、卢婕妤、聂育军、陈长林、杨  胜、黄传波、傅伟芳、张飞燕、林 斌玉州区教研室、玉林市教科所、玉州区教师进修学校、玉州区苗园中学、玉州区第一实验初中、玉州区八中、玉州区九中、玉州区第二实验初中李于阗一
62“毓秀·星级导师1+3+N”滚轴式培养的15年实践文小川、辜朝刚、何燕、李志莲、黄朝亮、李卫红、梁燕、苏洁丽、吕雄、卢朝平玉州区教育局教育研究室文小川一
63新课改背景下高中教学中家国情怀核心素养培育的研究与实践李志强、冯光裕、禤德芳、刘一霖、张子欣、朱玉颖、梁秋婵、宋霖、李嫦、庞聪玉林市第十中学李志强一
64思政数学“三环五步”全过程育人模式的探索与实践晏海芳、谢立、黄伟、林丽、梁灿华、陈慧、冯秋燕、宋丽莉、谢美、关敦琪玉州区教教研室、玉林市教科所、玉州区城北中心小学晏海芳一
65培养有高阶思维能力的学习主人——基于SAGET五元素的英语课堂建构与实践余雪冰、周蓉、吕巨顺、陈冬华、刘丽娜、冯静、杜洁梅、苏晓丹、陈春燕、余寒冰玉州区教育局教育研究室余雪冰一
66小学数学“主线+N”教学模式的探索与实践林丽、庞锡兰、黄伟、冯学金、谭娟、李开军、晏海芳、陈基珍、封 明、唐斌双玉林市玉州区迴龙小学林  丽一
67拓宽德育之路，助力学生发展蒋春丽、梁柱超、刘小葵、陈飘、周佃佃、王丽萍、沙海芳、杨朝凤、蒋春萍、潘施妃玉林市玉州区第三实验小学蒋春丽一
68“一体三环五步”教学模式的建构探索陈伟、谢玲莉、陈坤明、李旭红、庞鹏、梁华勇、戴兵章、陈小巧、覃杏萍、陈妙玉林市田家炳中学陈  伟一
69核心素养视域下小学数学问题教学法的实践与研究范宇、陈华成、张惠坚、陈盈、林霞、吴延波、张攀、林凤平、文业成、钟斌福绵区新桥镇中心小学、福绵区教研室、玉东新区第一初级中学、福绵区新桥镇养心小学范  宇一
70新高考综合改革背景下高中生生涯规划教育的探索和实践刘艳，陆瑶，蒋振宇，陈泽战，黄广凤，熊秋，王春平,黄焕宁玉林市第十一中学、博白县中学刘  艳一
71认知·体验·内化·践行：社会情感学习（SEL）促进农村儿童能力发展的探索与实践梁  饶 、王  健、李海芬、莫燕恩、甘正妹、龙振鹏、黄琳淋、陈冬妮、宁巧颖、梁  丹兴业县山心镇中心小学梁  饶一
72创新“体验性”学习方法打造高效思政课堂的实践庞 梅、吴孟娟、林 园、许中衡、吴 雪、莫广荣、覃冠玲、庞 燕、黄桂雄、张举标兴业县教研室、兴业县葵阳镇中学、兴业县城隍镇第一初级中学、玉林市教科所、兴业县第一中学庞 梅一
73传承保护兴业县非遗优秀民族文化铸牢青少年思想意识曾桂发、李品双、梁坚、吴报春、李仲兴、郑桂海、庞武荣、莫维连、董雁燕、李雪锋兴业县第一中学、玉林市民族中学、兴业县高峰镇第一初级中学、兴业县高峰镇新李小学、福绵区福绵镇新江小学曾桂发一
74特殊教育学校职业教育课程的构建与10年实践甘莅芹、刘绪静、陆泳妤、覃妙珍、李丽梅、李一萍、蔡芳、陀周霞、陈永香、陈振培容县特殊教育学校甘莅芹一
75提质与增效：UMU平台嵌入农村小学教学与管理的实践探索肖淑娟、潘秀辉、覃健荣、覃向先、韦明伺、卢金海、韦燕玲、李钢、姚雯雯、覃深甲容县十里镇中心学校、玉林师范学院、容县教师进修学校、容县教育教学研究中心肖淑娟一
76五育融合视域下面向学生全面发展的“峤·绣文化”建设与实践黄振生、李科清、钟敏、郑桂娃、李棋光、韦翠玲、黎飞、梁洪铭、卢萍、黄子妮容县容州镇都峤中学黄振生一
77交通安全教育小切口，打开学校德育大格局——学校德育校本化12年探索与实践许成佐、罗健榕、刘静鸿、陈庆文、邓草心、覃健荣、李棋光、肖盛、韦明伺、覃并彦容县容州镇第六小学许成佐一
78农村中学劳动教育课程体系建设及评价的探索与实践区大柱、罗丹、甘广耀、陈媚、陈海锋、陈淼、李波俊、韦翠玲、姚中杰、梁步坚容县容西中学、玉东新区第四小学、容县容西中学、容州镇第三中学、容县容西中学、容州镇都峤中学、容县珊萃中学、容县教育局、容县灵山中学、容县自良中学区大柱一
79高效课堂与思辨读写的探索与实践曾欣、陈承标、梁慧华、植耀福、李武光、李丹、梁冰、李婵容县高级中学曾  欣一
80阳光课堂“十字”教学法的实践与研究李珊珊、罗  聪、黄杰有、温瑜芹、林月芬、罗  云、丘金霓、蓝颖茹、江美欢、刘  霞陆川中学附属小学李珊珊一
81小学班主任培养学生核心素养“四驱四育四养”的实践研究丘红梅、朱伟雄、刘华坤、陈永旋、吕婷钧、陈永莉、刘华北、李奇、陈日莲、吕东梅陆川县温泉镇中心学校丘红梅一
82基于核心素养导向的小学语文阅读教学探索与实践秦梁婷、李波、郑颖、王春梅、庞英娟、覃增艳、何雪琴、周思谷、刘英豪、黄玉霞博白县三滩镇中心小学、龙潭镇中心小学、博白镇第一小学、亚山镇中心小学、三滩镇守育村小学秦梁婷一
83小学课堂教学有效互动策略的研究与实践刘翠娟、黄晓秋、庞世琼、温小媛、梁彩媛、廖玉梅、周红英、陈英、陈云、庞艳艳博白县那卜镇中心小学、博白县径口镇茶根村小学、博白县沙陂镇中心小学刘翠娟
一
84“同伴悦读”助力小学生阅读写作能力提升的探索与实践黄松林、林梅梅、张琼政、李瑞庆、许振裕、党  铭、陈芳芳、何俊慧、邓秀珍、邓  乔北流市永丰小学、玉林市教育科学研究所、北流市教育局教研室黄松林一
85核心素养背景下幼儿园“行走的课堂”研究与实践陈韵湖、韦泽妮、伍星颖、傅安然、王文祥、黄绍莹、朱彩霞、陈倩媚、陈虹静、李运凤北流市实验幼儿园陈韵湖
一
86小学“真•活•趣”生态课堂的实践与探索梁光梅、李维荣、何桂贞、黄秀英、陈健美、郑  艳、梁舒淇、陆惠兰、何  薇、梁小华北流市实验小学、北流市桂塘小学、北流镇城南小学梁光梅
一
87构建农村学生反思模式的研究麦春清、党  清、麦  勇、陈大芳、梁丽华、许惠萍、曹青云北流市民安镇松石小学麦春清一
88新课程标准下基于作文生活化，构建思维导图为具体教学模式的实践与创新  蒙福英、杨羡华、陈宏坤、罗  妮、麦冬苗、龙  锋、钟丽妹、甘子平、党广海、郑雪春北流市马岭小学蒙福英一
89“用英语讲好中国故事”Gs SS 3+9教学模式的探索与实践顾冬梅、许  清、黄金兰、黄雄昭、吴鹏程、梁  丽、曾丹虹、梁  岚、顾  梅、黄学媚北流市教研室、北流市城西初级中学、白马镇初级中学、北流镇城东初中、东湖初中、新丰镇第二初中、北流镇初中、永顺初中、永丰初中顾冬梅
一
90县域高中信息技术与学科融合4566教学模式建构的创新实践梁  庆、刘振北、揭慧玲、伍华生、罗  欢、梁慧华、黄春勇、谢奔峰、梁光毅、朱汝葵北流市高级中学、北流中学、南宁师范大学、玉林市教科所、北流市教育局教研室梁  庆
一
91基于历史学科教学的高中生生涯规划教育的探索与实践欧昭杰、李叶青、陈文江、黎江林、赵天潘、林世润、梁键铭、李树欢、马鸿昌、梁剑平北流市高级中学欧昭杰
一
92核心素养视域下小学语文“三维四步”课程整合模式探索与实践黄世林、陈红宇、罗  萍、李  倩、张琼政、林广武、林泽艺、黄秋燕、陈泳燕、陈慧薇北流市东湖小学、北流市永顺小学、北流市教研室、北流市贵门堂小学黄世林
 		一
93基于学生发展的幸福课堂教学模式探索与实践曾燕平、张琼政、邓长荣、黄松林、林广武、黄世林、罗  萍、李  倩、李  冬、黄  丽北流市城西初级中学、北流市教研室、大伦镇初级中学、永丰小学、贵门堂小学、东湖小学、永顺小学、明瑞高级中学
张琼政
                          		二
94基于普通高中学生综合素养提升的红色校园文化建设实践与研究李  冬、张琼政、吕振海、唐飞凤、殷臣仿、卢宗煜、吴  冰、朱  玲、  刘云燕、池国梅   北流市明瑞高级中学、北流市教育局教研室李  冬二
95幼儿园“趣味纸筒”玩教具研发的实践探究杨爱武、吕 敏、卢剑萍、林伟芝、赖 敏、王志锦、莫锦萍、陈 梅、牟敏翠、梁 兵玉林市教科所、玉林市教育局、玉州区直属机关第一幼儿园、玉州区第三实验幼儿园杨爱武二
96基于五育并举的侨乡红柚伢培育15年实践刘民清、李棋光、李清光、黎  飞、韦翠玲、陈婉婷、胡建蓉、江  赟、李钟礼、黄秋裕容州镇中心学校、容县教育教学研究中心、广西大学、容县高级中学刘民清二
97基于项目学习的信息技术与学科融合模式构建与实践欧球、姚岸婷、梁雪、杨秋勤、林春娇、韦理仪、黎于锋、关喜容、陈海波、杨祖茂玉林市田家炳中学欧  球二
98特殊教育学校课堂教学高效性研究梁金泉玉林市特殊教育学校梁金泉二
99核心素养下构建初中语文“先学后教”教学模式的研究梁红、杜萍、李寿娟、雷艳、钟艳、龚焕惠、陈庭茵，梁翠莉，卢晓琪，林捷玉林高级中学附属初中梁  红二
100指向核心素养的“两全”教学28年乡村中学实践唐雄世、梁志毅、王广梅、夏超兰、庞培生、李振坚、林晓霞、李素萍、曾海波、黄容新容县绿荫中学唐雄世二
101 新时代“三型”青年教师成长进阶路径的十年探索与实践苏  伟、曾红梅、刘胜斌、朱  松、莫春玲、苏金曼、陈逸辉、吴治珍、卢冬梅、朱瑜娟玉林实验中学苏  伟二
102“三乐”体验式生命教育园本课程的实践研究覃茗、周小惠、李霞、官静、吴婷婷、陈承清、唐萌穗、赖意、卢美冰、陈靖雯玉林市第二幼儿园覃  茗二
103三立三聚三结合：幼儿园“三自”课程的建设与实践罗欲、梁钰敏、周霞、文玉萍、杨滨、庞文意、胡宝方、朱颖、谢舒棋玉林市第三幼儿园罗  欲二
104且行且思，一路开花——部编版初中语文写作序列教学实践研究黄玉兰、陈斯婷、陈  琼、彭烈馨、陈坤炎、廖  霞、李柳蓉、黄春华、黄薪晓玉林高级中学附属初中黄玉兰二
105基于交互技术的小学数学“三会”训练的实践谭娟、陈海军、黄伟、李开军、廖利、孙丽萍、梁洁、蒋长媛、冯远杰、李丽超玉林市玉州区东环小学谭  娟二
106“一生一策”理念下，精准化教学策略的研究与实践罗羽、黄华雄、曹曙、刘国敏、李华官、宁伟红、莫鹰东、陈系、朱允、龙桂芳玉林是第十中学罗  羽二
107基于“三个课堂”的童梦艺体课程的开发与实施辜朝刚、陈娴、苏凤玲、何立、钟辉、刘辉、杨佳、钟慧、邓艳霞、陈献君玉林市玉州区教育局教育研究室辜朝刚二
108基于新课改的课堂教学中培养学生问题意识的实践探索曾德东、刘艳、梁芸、陈泽战、周少萍、蔡宗江、赖林、唐开茂、王春平、林昭炎玉林市第十一中学曾德东二
109核心素养导向下的教、学、评一体化实践研究梁芸、莫朝华、李劲、曾德东、罗小琼、黄瑜、熊秋、 倪勉、周娜、李梅萍玉林市第十一中学梁  芸二
110基于项目式学习培养学生5C核心素养的教学实践研究苏以康、揭慧玲、梁飞凤、刘丽娜、陈坤明、冯海容、黎美兰、黄华芬、陈妙、秦汉杰玉林市田家炳中学苏以康二
111务本，入境，品优，多元交互导向初中数学高质量学习的创新实践吴冬翔、宁翠林、彭钧伟、杨成、梁卡妮、赖裕妮、林玫、吕琼梅、梁书英、陈逸辉玉林市锡昂中学、玉州区七中、玉州区八中、玉州区九中、玉州区第一实验初中、玉州区苗园中学吴冬翔二
112翻转·情境·深度：共同推进城乡高中“生命对话”语文教学改革的探索与实践刘斯雅、罗飞凤  梁慧华、吕丽丽、刘  创、陈有章、吴运锦、陈思同、曾馨莹、刘云燕北流市高级中学刘斯雅
二
113跨越•融合•创生：小学跨学科融合育人的创新实践杨冬曼 黄  艳 文小川 杨毅庆 何旭雯 梁  欣 吴宗平 杨荣瑜 俞筱露 李海天玉林市玉州区第一实验小学杨冬曼二
114“双减”背景下小学生自主学习模式的构建与实践王苒安、黄世林、蒙福英、陈超燕、黄存生、罗海超、陈敏飞、卢莎莎、林品凤、廖  雁北流市东湖小学、北流市马岭小学、北流市桂塘小学、北流市永丰小学王苒安
二
115至德之光：“四先四后”教学模式的十四年实践应用陈  慧、黎宗范、徐锦军、农莎莎、梁  念、赵小敏、晏海芳、谢  立、潘  俭、潘伟权镇忠逸夫小学、石南镇至德小学、兴业县城西小学、玉州区岭塘小学、兴业县六联小学、镇忠逸夫小学、玉州区教研室、玉林市教科所、玉林师范学院陈  慧二
116构建高效课堂教学的实践与研究梁忠志、陈俏娜、龙伟锋、黄  辉、胡  凯、蔡贵清、黄媛岚、李  放、陈君盛、骆  群北流市大伦镇初级中学梁忠志二
117小学数学课堂练习设计有效性的对策研究党易坚、陈宗松、梁  霞、蒋海鸥、冼国燕、甘  叶、罗统兰、刘玉兰、廖华梅、罗  敏北流市实验小学党易坚
二
118“3+2”高效快乐课堂    的探索与构建庄夏、蒙君令、陈冰、杨格妮、苏湘莲、张飞燕、苏学军、杨成、郑慧莲、宁建贞玉林市玉州区第九初级中学庄  夏二
119“1+N”模式下城乡学校共同体建设的研究与实践黄进、金康彪、和小军、曾宪雪、庞锡兰、卢婕妤、柳丽珍、王煐梅、周洁、黎茵玉林市玉州区城西中心小学黄  进二
120小学与初中阶段英语教学衔接过渡的策略与实践梁宏图、王云龙、杨 敏、宁建贞、梁传前、刘汉婷、唐湘燕、倪 萍、陈晓雪、杨 胜玉州区第一实验初级中学梁宏图二
121迁移学习法在农村学校应用策略的探究党  清、麦春清、麦  勇、许第洲、曹青云、党澍云、王  荷北流市民安镇十字铺小学党  清二
122融情、促能、强芯：城乡结合初中“三情三美”育人模式的10年实践刘文华、梁冰、郑忠、邓泽惠、杨静、王海燕、谭少珍、梁春艳、陈小清、严健红玉州区仁东初中、玉州区南江一中、玉州区九中、陆川县马坡镇初级初中刘文华二
123数字化教育与家校协作共育，提升学生学习效率的八年探索和实践陈虹、黄春华、陈和、文小川、陈勇昌、陈继嫦、吕雄玉州区第七初级中学陈  虹二
124童言·文言：基于“说”的小学古诗文教学策略探究与实践王信玖、关敦琪、莫敏超、杨国强、陈洁瑕、吴钊、梁后毅、卢朝平、吕诚超、黎冰雪玉州区城北中心小学、玉州区教研室、玉州区东环小学关敦琪二
125“四步式”思维导向的“四高”课堂教学实践研究黄  艳 覃海燕 梁世英 陈  珊 王  雯 田桂红 莫金凤 罗华梅 陈  飞 庞  霞玉林市玉州区第一实验小学黄  艳二
126小学生整本书阅读“问式”教学法的探索与实践罗  萍、黄世林、李  倩、林广武、黄松林、李锦芬、林泽艺、张  婵、党  铭、梁  晓北流市东湖小学、北流市永顺小学、北流市贵门堂小学、北流市永丰小学、北流市新圩镇中心小学罗  萍
    		二
127三全育人视域下“立体德育”路径的探索与实践李  倩、何许盛、黄世林、罗  萍、林广武、罗艺丹、麦兰兰、黄  淇、盘绍玲、邱显雯北流市永顺小学、北流市东湖小学、北流市贵门堂小学李   倩二
128 基于小学探究型课程过程管理的研究与实践顾丁瑞、许惠萍、冯  娟、李玉婷、林俊宏、陈冬梅、何玉波、麦春清、李  起、甘晓燕北流市北流镇新芝小学、北流市北流镇陵城小学顾丁瑞
二
129初中语文课堂教学模式实践的研究覃  静、朱燕丽、黄  萍、邱 韵、梁美芳、刘紫媛、陈  秋、杨羡华、梁  丽、苏  洁北流市永丰初级中学、北流市教育局、北流市马岭初级中学、北流镇陵城初级中学覃  静
二
130基于信息技术的农村小学教育教学管理探索与实践黄剑流、邱  韵、林梅雄、易远贞、李锦芬、傅  林、李镇钊、杨  兰、何玉梅、梁小宁北流市新圩镇平安山小学黄剑流二
131基于初中生综合素养提升的诵写讲平台创新与实践杨羡华、肖  剑、蒙福英、张琼政、冯海容、徐雪妮、李树斌、项  彩、林华生、李嘉辉北流市永丰初级中学、马岭小学、北流市教育局、玉林市教育局、永丰小学、大伦初中杨羡华
二
132流动人口子女与社区小学生和谐发展的研究与实践何名煜、刘雪珍、陈东兰、温日新、傅  博、陈健平、罗良婷、黄金贵、李  波、顾  霞北流市工业区小学何名煜
二
133乡村小学“课内+课外”阅读教学的研究与实践李锦芬、杜光新、罗  萍、岑芳惠、李华秀、李泓泽、龙  春、黄家俊、朱丹丹、陈  晓北流市新圩镇中心学校李锦芬二
134“双减”背景下乡村学校大课间趣味活动的构建与研究宁振其、农莎莎、陈  西、陈粤飞、古家坚、梁  燕、黎国宝、伍  练、凌  霄、熊小敏龙安镇第一中学、龙安镇中心小学、龙安镇柑坡小学、龙安镇中心小学、玉州区第八中学、玉州区教研室、兴业县教研室、龙安镇第一中学、龙安镇中心小学、龙安镇中心小学宁振其二
135“学讲导结”智慧课堂教学模式在初中数学课堂的实践应用——以兴业县为例梁燕清、王  健、刘俊球、陈  娟、陈  梅、庞叶丽、黄静梅、岑紫燕、陶金保、陈  卫兴业县教研室梁燕清二
136基于立德树人背景下推行县城“家、校、社”德育培养新模式探索与实践李泽英、颜国英、何春晖、黄庆军、庞  悦、刘军海、覃光林、黄世德、李紫雪、李俏玲北流市教研室、广西教育研究院、北流市教育局、大坡外初级中学、北流市中等职业技术学校、新松小学、南园明德小学、陵城小学李泽英二
137核心素养下初中语文高效课堂策略的研究与实践梁  霞、王  健、莫广荣、李  洪、岑紫燕、庞  梅、黎雪宏、罗小芬、梁顺芳、邹传娣、兴业县教研室、玉林市民族中学、兴业县第一中学、兴业县进修学校、兴业县沙塘镇第二初级中学梁  霞二
138本土红色资源融入中小学思想政治特色教育的实践研究卢  丽、岑紫燕、覃  燕、陈  琼、廖书志、罗建权、倪  萍、黎志文、黎少竹、梁嗣银兴业县教研室、兴业县教师进校学校、兴业县高级中学兴业县第三中学、兴业县第一实验小学、兴业县城南小学卢  丽二
139小学生情绪管理训练的研究李福莲、赵子群、覃莉莉、陈  芝、李俏玲、李  艳、何凌艳、黎  娜、唐飞凤、李凤莲北流市南园明德小学李福莲二
140新时期思政课程改革背景下红色文化育人模式的创新与实践曾  金、许中衡、杨振锋、顾  梅、张琼政、李  冬、林向辉、黄  源、莫  洁、李少梅北流市实验中学、玉林市教育科学研究所、北流中学、北流市教研室、明瑞高级中学曾  金二
141基于立德树人的普通高中浸润式思政育人模式的探索与实践顾  梅、李  霞、曾  金、许中衡、袁名泽、黄  静、黄金玲、梁  雪、马  靓北流中学、北流实验中学、玉林市教科所、玉林师范学院、北流市第九中学顾  梅
二
142“三结合五步骤”教学法提升农村小学生写作能力的实践与探究罗世福、岑芳惠、刘桂杏、陈  亮、梁庆天、吴甲良、陈德梅、陈  敏、黎泽林、张亭婷北流市隆盛镇陈智小学、隆盛镇中心学校、隆盛镇中心小学、隆盛镇中和寄宿制小学、北流市实验小学罗世福二
143关于如何提高进城务工子女学习质量的研究与对策李芍余、傅  博、刘雪珍、陈日秀、李华英、窦一清、黄金贵、凌  洁、龙健梅、苏美芳北流市工业区小学李芍余
二
144游戏与学习问题的研究李  丽、颜  丽、陈俊潜、李  媛、林  丽、黄  苹、黄远萍、朱冠蓉、李泓泽、邓丽萍北流市永顺幼儿园、北流市石窝镇中心幼儿园李  丽二
145阳光教育培养积极向上学生——留守儿童心理健康发展探究杨  威、傅春妮、梁  玉、李金凤、陈辉辉、朱丹丹、罗  欣、谭湘湘、李  琼、庞钊峰北流市新圩镇中心小学杨  威二
146“双减”背景下初中历史项目式课堂教学的研究李语嫣、肖  剑、甘立宇、邓  洁、张第南、刘秋萍、俞  杏、易惠莲、陈  妙、钟媛梅北流市教育局教研室李语嫣二
147“一核两翼五步”教学模式促进农村小学生活化作文教学的探索与实践刘桂杏、吴甲良、梁凤娜、陈晓燕、陈德梅、叶子超、廖  玲、陈玫伶、章宇冉、陈俐私北流市隆盛镇中心小学、北流市桂塘小学、北流市城北家龙小学、北流市中和寄宿制小学刘桂杏
二
148“一研二培三辐射”三位一体提升县域教师素养促优质均衡发展实践研究王  健、董雁燕、梁柱超、伍祥礼、黄丽明、杨金明、肖忠任、梁丽芳、谭丽燕、周  健兴业县教研室、高峰镇新李小学、玉林市教科所、兴业县教师进修学校、兴业县电化教学站、高峰镇罗平小学、高峰镇第一初级中学王  健二
149中小学法制教育的探索与实践梁彩霞、缪  佐、张  英、邱子芸、庞万清、张  容、曹  英、庞  海、黄建凯、李  琼北流市西埌镇中心小学、西埌镇第二初中、西埌镇石埌塘小学、西埌镇共和小学、西埌镇平山小学、永丰小学、永顺小学梁彩霞二
150打造校园文化彰显学校名片邹传娣、梁霞、李洪、李勇秋、杨佑宗、梁顺芳、杨华宗、孙细珍、徐健新、陈启日兴业县沙塘镇第二初级中学、兴业县教研室、玉林市民族中学、兴业县高峰镇集义小学邹传娣二
151新课改下细节描写的研究与实践梁顺芳、梁霞、 罗世槐、邹传娣、胡菊英、周健、杨初佳、李平、李洪、钟木森兴业县沙塘镇第二初中、兴业县教研室、高峰镇第二初中、高峰镇第一初中、沙塘镇第一初中梁顺芳二
152“三段六步”高效课堂教学模式创新实践研究周健、梁丽芳、陈燕凤、梁燕清、罗世槐、李祥贵、董雁燕、梁顺芳、莫维连、谢集坚兴业县高峰镇第一初中、兴业县高峰镇罗平小学、玉州区第三实验小学、兴业县教研室、高峰镇第二初中、兴业县高峰镇新李小学、沙塘镇第二初中周  健二
153优化乡村初中课堂结构拉近城乡差异提高乡村初中教学质量的探索与实践吴宗梅、杨桂达、刁桂凤、沈爱清、卢晓琪、梁启云、杨岸英、倪 萍、徐秀连、吴宗娟兴业县蒲塘镇中学吴宗梅二
154优化教学方式，提高体育教学质量杨华宗、赵刚、陈业荣、杨佑宗、黎国宝、杨礼忠、石小妹、邹传娣、梁爱诗、曾桂梅兴业县沙塘镇第二初级中学、兴业县高级中学、兴业教育局、兴高峰镇第一初中、兴业县第二中学杨华宗二
155新时代农村小学德育精细化管理的探讨与实践莫崇希、 何  优、蔡思盈、 谭  静、梁晓琼、 何杰华、倪雪媚、 杨晓园、罗鸿迎、 徐翠玉兴业县石南镇南乡小学、玉林市田家炳中学、玉州区万秀小学莫崇希二
156小学语文高效课堂教学设计研究与实践覃惠树、 蓝廷微、 黎宗范、 覃继勇、 覃惠结、 黄  婷、   杨海燕、 甘优兰、易玲玲、 陈继凤兴业县石南镇至德小学覃惠树二
157导读·感悟·拓展：小学语文“快乐读书吧”教学探索与实践程昌滔、李海芬、黄琼雁、林  秀、黄  芳、黎  丹、庞  颖、谭  红、黎瑞丽、黎  梅兴业县石南镇环江小学程昌滔二
158兴业县实施国学文化教育的研究与实践钟春予、何威、黎宗范、梁成业、梁贵福、俞献理、黄玲、黄琼雁、李小金、庞颖雪兴业县教研室、兴业县教师进修学校、石南镇至德小学、城隍镇中心小学、大平山镇第一初中、石南镇东山小学、玉林市民族中学、石南镇环江小学、石南镇至德小学、大平山镇平山小学钟春予二
159中小学生课余运动训练实践研究黎国宝、董雁燕、黎海强、陶潇文、陶小湖、吴庭燕、宁彩玉、张  彬、卢  萍、何海涛兴业县教育局黎国宝   二
160巧用“八桂教学通”，构建“双减”背景下小学语文高效课堂的策略研究赵燕廷、王 健 、赵富荣、朱永松、卢为宾、刘汉才、陈 华、刘伟月、张永昆、梁朝妹、兴业县山心镇中心小学、兴业县山心镇蓬塘小学、兴业县山心镇对塘小学赵燕廷二
161小学语文作业设计的创新与实践黄琼雁、黄  波、梁群娟、谭锦冰、李晓华、邱晓露、李  曼、蔡丽宣、黄水异、林华杰兴业县石南镇环江小学、兴业县石南镇至德小学、兴业县山心镇名水小学、兴业县葵阳镇旧城小学黄琼雁二
162“课堂、基地、专业+家校”四位一体开展青少年法治教育的实践与研究范皓、刘成、林小路、石钧昌、王志、庞丽荣、唐朝芳、庞金希、覃芹、陈思伶博白县实验中学、博白县教育局教研室范  皓
二
163《基于小学数学核心素养培育的234动手操作课堂教学的构建与实践》廖  荧、罗  丰、李海庆、陈  妙、姚珊媚、丘凌利、丘  燕、朱伟雄、曾德军、农广宇、陆川县塘小学、陆川县温泉镇中心学校、陆川县横山镇中心学校、陆川县珊罗镇中心学校廖  荧二
164基于立德树人的农村初中潜能生转化策略的研究与实践李亮、黄峻峰、詹宗桥、李海波、林志、蒋宁海、谢富洋、林东、黄文生、陈程博白县那卜镇初级中学、博白县江宁初级中学、博白县松旺镇朱光中学李  亮
二
165防溺水安全工作渗透心理健康教育的研究与实践蒙炬文、黄玉莲、黄立鑫、郑庆轰、刘胜、符志海、朱其锋、王译莹、林执、凌文娟博白县亚山镇第二初级中学、博白县职业中等专业学校、博白县实验中学、博白县沙河镇初级中学蒙炬文
二
166“互联网+”理念下微课在高中信息技术
教学中的研究与实践		杨桂东、谢泳浩、仇丽丽、廖彩秀、黄俊、凌文娟、肖庆东、周健、李豪森、黄腾达博白县实验中学、博白县文地中学、博白县水鸣中学杨桂东
二
167提高初中数学解题能力的探究李汝、张灿、陈浪、李瑞、姚伟坚、林兆鹏、吴玉鸿、欧贻丽、吕登凤、吕媛清陆川县温泉镇初级中学李汝二
168“四环六究”和美课堂教学模式李绍坤、黄春红、朱韩、刘春芳、黄一妃、黄馨原、李秋英、林新婷、林国文、管晓艳博白县博白镇第三小学、博白县博白镇一区中心小学、博白县博白镇第四小学李绍坤
二
169开展《巧用客家元素，鲜活和雅课堂》 地方特色课堂的实践与研究陈丽萍、陈石英、陈丽璋、罗辉、罗丰、陆婷婷、詹雁娉、刘冬菊、冯馨惠、丘文广陆川县世客城小学陈丽萍二
170新课程目标教学“1+6”模式的实践与研究陈宇、朱茂燕、李凤、陈媛、冯玲玲、冯甲金、张振华、朱茂军、覃广荣、朱日雄博白县亚山镇中心小学、博白县亚山镇白花村小学、博白县水鸣中学、博白县沙河镇山桥村小学、博白县亚山镇第二初级中学陈  宇二
171新课改背景下教师同伴互助的校本教研模式研究  郑颖、王春丽、郑旭雁、宾飞凤、冯淑萱、韦桂敏、刘春芳、黄芳、唐冬兰、王振华博白县博白镇第一小学、博白县文地镇茂青侨心小学郑  颖二
172合作学习理论在小学语文教学中的应用研究黄凌、许程华、宾飞凤、陈伟英、邹清丽、林燕、宾飞雪、黄小燕、陈燕娜、陈玉兰博白县博白镇第一小学、博白县博白镇第八小学黄  凌二
173新课改下高中信息技术“点面结合” 教学模式的实践与研究庞泳连、李伟东、王乐英、庞迪娇、叶春柳、庞 秋、刘丽英、刘晓丹、梁锦丹、陈丽珍博白县王力中学、博白县第三高级中学、博白县中学庞泳连
二
174以活动激发学生积极心理品质促健康成长的实践探索李波俊、陆海华、庞丽、刘武安、韦伦飞、区大柱、植耀福、梁世潘、黎国钊、黎德昌容县珊萃中学、容县石寨中学、容县容州镇第二中学、容县黎村中学、容县杨梅中学、容县容西中学、容县中学李波俊二
175 “五彩课堂”之高效课堂教学模式的实践与研究刘晓群、李裕锋、廖雪英、朱春东、刘春芳、陈燕、黄晓兰、郑鲜梅、罗漫玉、陈朝珍博白县博白镇第五小学、博白县博白镇第一小学刘晓群
二
176青少年网络兴趣及其正向引导与学科教学整合的实践与研究李珊珊、阙永生、林小路、凌文娟、王译莹、杨桂东、吴世斌、陈陆璐、邹雪梅、覃露莹博白县实验中学、博白县中学、博白镇第二初级中学、博白镇一区中心小学、大坝镇初中、亚山镇第一初中李珊珊二
177依托主题阅读提升小学生语文素养的实践研究陈  慧、陈  健、蒙福英、黄  熠、陈健平、李亭燕、胡  芹、钟  谊、姚依依、俞  玲北流市北流镇陵城小学陈  慧
二
178深化民族团结进步教育，建好铸牢中华民族共同体意识“大思政课”的实践探索 冯海容、王盛、钟珊、梁祥娟、
徐涛、梁晏菲、周池、林梅梅、
徐雪锋、陈家君		玉林市学生资助管理中心、玉林市教科所、玉州区教育局、玉林实验中学、玉林市田家炳中学、玉林市福绵高级中学、玉林市第一中学、玉林市育才中学冯海容二
179基于名师工作坊的乡村教师“两轮驱动，三融五能”培养模式的构建和实践姚秋芳、苏飞、黄锦、梁东晓、庞伊彤、梁园、熊路成、侯金波、梁耀文、郑琳玉林市福绵区新桥镇中心小学姚秋芳二
180生活中的数学》生活教育课程校本化实施成效倪海波、杨成勇、钟晓洁、廖利、何国玲、陈兰、吴朝珍、吴惠连、邓荔允、李梅萍玉州区东环小学 、玉州区第九中学、玉州区大北小学、玉州区名山小学、玉州区第九中学、玉林市大府园中学 倪海波二
181语文高效课堂的研究与实践李芳、梁树清、龚皑妍、李永坚、罗继爱、罗理梅、黎云、梁佳、周柏乾玉州区迴龙小学李  芳三
182素养视野下创客教育激活初中生潜能的探索与实践区理胜、谢  宇、何娌英、林丽妮、邱  丹、陈  魁、卢振德、龚雪丽、梁健伟容县容州镇都峤中学区理胜三
183县域中小学班主任递进式培养模式14年实践探索覃向先、唐冰、杨振芳、黄小敏、曾宏三、梁聪、陈海荣、李雪梅、梁燕丽、植利玲容县教师进修学校、玉林市教育局、玉林师范学院、容县珊萃中学覃向先三
184核心素养视角下基于项目式教学的课程再开发刘飞、周基俊、韦香兰、黄静、谭宗凤、梁富、梁秋怡、莫小梅、吴奇霖、庞翠丽玉林高级中学刘  飞三
185核心素养导向下信息技术赋能语文高效课堂的实践研究曾红梅、李晓庆、李  梅、雷丽丽、杨礼蓉、林文婷、曹玉求、马  蜻玉林实验中学曾红梅三
186依托本土文化的农村幼儿园“容•真”特色园本课程梁超炎、范元涛、何雪丽、刘小敏、覃敏、冯宇、梁莉莉、曾晓林、李培蕾、凌钊泉容县第二幼儿园梁超炎三
187践行课改，乡村初中教育科研行知实验容县灵山中学容县灵山中学容县灵山中学三
188沟通、理解、共识，主体间性视野下师生关系进阶路径的探索与实践陈逸辉、宁翠林、苏金曼、吴治珍、刘艳、杨迎、梁立宇、庞程、梁燕芸、龚强玉州区第七初级中学陈逸辉三
189引EEPO教学方式、导“双减”政策、助校园体育的实践探索陈运、黄世梅、黄辉裕、温海华、莫燕秋、曾业、陈友、梁海林玉州区城南实验小学陈  运三
190小组合作教学法的实践应用王伟、罗丽君、王琼琳、莫毛坤、涂 俊、曾邦汉、黄翰伟、郑伟、卜学军、江平玉林市福绵高级中学王  伟三
191小学语文课堂教学中培育核心素养的实践探索周少萍、唐威、姚承斌、何群、陈妩、陆海群、张宗扬、全昌艳、庞冕、陈斯敏玉林市玉州区新团小学周少萍三
192幸福教师：基于校本研修的精准赋能提升蒙  丽、陈广清、梁丽琼、黄秋萍、李元芝、梁  欣、覃凤燕、周  夏、吴超炎、何凤兰容县容州镇第二小学蒙  丽三
193信息技术与初中语文综合性学习整合的探索与实践吴治珍、陈和、陈逸辉、苏金曼、苏学军、罗乐欣、温彦、宁翠林、黄宁嫔、钟坚玉林市玉州区第七初级中学吴治珍三
194蕴区域特色的中学体育与健康教学研究和实践梁健伟  陈  魁  陈秀坚  朱  光  李树卫  梁光炎  李云翔  梁妍梅  邓正金  李  涛容县容州镇 都峤中学梁健伟三
195“忠诚守望”区域文化引领家庭教育行稳致远的30年探索与实践肖振林、吴连梅、黎德鸿、李焕英、韦翠玲、李棋光、梁柱超、潘方奎、黄秋裕、覃露容县石寨镇中心学校、容县石寨镇下烟中心小学、容县石寨镇上烟小学龙胆分校、容县黎村镇中心学校肖振林三
196区域推进中学课程教学改革以育人为核心的“志成”文化课程体系的实践探索康宁、李梅、王进林、王进、黄平津、周安安、韦曦、庞夏妍、蔡忠江、涂俊玉林市第一中学、玉林市实验中学、玉林市第十一中学、玉林市福绵高中康  宁三
197玉林市普通高中学生综合素质评价研究 邹冬林、陈颜、莫朝华、魏兴超、陈佳、钟超凡、周志娟、祝进贵、卢露、冯海容玉林市教育局 市教科所邹冬林三
198“问题教学法”在农村中学英语教学中的探究赖春燕、张  亮、陈  喜、凌  原、黄锦秀、曾繁玲、杨维瑞、刘芳萍、罗  婷、梁广强北流市北流镇初级中学、北流市城西初级中学、北流市山围镇初级中学、北流市新荣镇三育学校赖春燕三
199以STEM为驱动构建三个课堂的融创模式朱艳艳、覃巍巍、文小川、苏洁丽、蓝莹、卢莉、李昌珍、牟燕君玉林市玉州区第五实验小学朱艳艳三
200农村初中数学差异化教学的决策黄健珍、刘昭波、龙海勇、梁钰梅、伍春炎北流市北流镇城东初级中学黄健珍三
201幼儿园“艾”玩“艾”学微课程的探究与实践丘丽雁、吴  玲、韦彩莲、吴婉薇、陈海燕、李金华、卢冰梅、周龙妍、李瑶、苏燕珍玉州区实验幼儿园第一分园丘丽雁三
202游戏活动在幼儿自主学习中的实践应用陈剑、庞冬清、钟小英、梁钊、谢冬梅、钟考玉、钟晓、潘坤红、文敏、姚祥莲玉林市玉州区第二实验幼儿园陈  剑三
203作业批改实效性的策略研究陈宗松、梁  霞、罗美红、李玉仙、易  璐、党易坚、黎余清、罗方美、岑  丹、陈大雁北流市实验小学陈宗松三
204基于社区家风民俗的社会情感学习课程的创新实践罗 妮、刘进强、梁 敏、黄运来、卢为宾、何 军、吴 晖、唐雪梅、刘恩凤、钟富群玉林市玉州区州珮小学罗  妮三
205整合•融入•传承：民族体育“3+N”育人模式的探索与实践邓海坚、曹冬妮、卢甲清、罗红新、李海波、陈燕、冯飞、莫尔攀、陈欣、黄朝亮玉林市玉州区金港小学邓海坚三
206有效运用微课优化幼儿园科学活动的研究覃文娟、罗  翔、颜  丽、张春丽、苏广梅、罗泳方、曾海新、黄冬娟、苏翠翠、李  游北流市桂塘幼儿园覃文娟三
207技术赋能，资源重塑：信息技术助力跨学科教学资源有效整合探索实践郑芳、李开军、林春梅、钟富群、冯庆洁、蒙艳英、杨洁、卢剑权玉州区西就小学郑  芳三
208菜园子里的故事：乡村幼儿园农耕微课程的实践探究陈思嬙、吴  玲、梁艳文、童  萍、王超越、梁靖让、黄静思、李衍丽、谢铭梅、禤金梅玉州区仁东中心幼儿园陈思嬙三
209广西新课改背景下高中历史教学模式研究——以北流市高级中学为例梁剑平、陈爱娟、欧超杰、林开彬、罗柳溪、梁红玉、贺国玺、曹时钧、陈相彤北流市高级中学梁剑平
三
210开展红色文化活动，优化育人环境的研究林秀贞、杜光新、李锦芬、张  英、韦  敏、陈春霞、周小丽、陈天英、马海英、林日兰北流市新圩镇中心幼儿园林秀贞三
211农村幼儿早期阅读能力培养的研究与实践张  英、李锦芬、林秀贞、韦  敏、周小丽、苏  蒙、卢春杏、陈  璐、梁  容、李思渝北流市新圩镇中心幼儿园张  英三
212五美六强化：实现初中数学思维可视化彭钧伟、关敦琪、杨成、吴冬翔、梁卡妮、林玫、赖裕妮、廖鸿建、卢霞、李玲玲玉州区第八初级中学、玉州区教研室、玉州区第九初级中学、玉林市锡昂中学、玉州区第一实验初级中学、玉州区苗园中学、玉州区第七初级中学彭钧伟三
213多媒体在语文教学中的应用研究曹青云、麦春清、党  清、赵伯慧、郑  洁、罗外燕、李  琼、卢妙芳、曹育宁、陈飞燕北流市民安镇中心小学曹青云
三
214强体、增信、促融：民族传统体育项目大课间活动谱系的构建与实践梁波天、古家坚、农莎莎、冯清波、朱海燕、梁  燕、陈  博、刘  辉、陈勇昌、罗  娜玉州区第八初级中学、玉州区岭塘小学、玉州区教育局教育研究室农莎莎三
215药草味、汗水味、阳光味：2+1融学于劳育人模式的创新实践封宇、卢婕妤、关敦琪、马伯年、覃巍巍、张北凤、梁晓凌、蓝莹、李春玮、陈蕾玉州区第五实验小学封宇三
216双式协同，三维推进科劳教育实践双融育人模式实践成果王海燕、黄江浩、李东勤、黎艳萍、梁武华、陈枢、梁志容、杨 静、刘文华、黄秋霞玉州区南江第一初级中学王海燕三
217交通安全教育研究曾家芬、李瑞庆、许振裕、黄松林、欧秀兰、龙开凤、刘清秀、苏桂梅、朱海彬、李少英北流市永丰小学曾家芬三
218六学课堂---新课程背景下高中英语课堂教学模式研究与实践陈翠琴、杨振锋、李宗懋、李海辉、李  丽、刘菲菲、卢洁梅、王东曦、黄绍勇、李玉兰北流市实验中学陈翠琴三
219课堂育人“减”而优:初中教学多元化“统整项目课程”的设计与实践探究"李丽、杨洁丽、范玉军、高继兰、钟捷、陈洁、苏扬意、吕红新、陈金坤、庞媛元玉州区城西一中、玉东新区第二初级中学、玉林市锡昂中学、玉东新区第三初级中学李丽三
220小学数学教学中培养学生问题意识的研究与实践党  铭、欧上芬、罗  华、邓秀珍、禤朝惠、党懿淼、黎秀兰、谢桂兰、杜丽超、欧春杏北流市永丰小学、北流市桂塘小学、北流市北流镇陵城小学党  铭三
221以低结构自然材料为载体的幼儿科学探究新样态实践探索林兰芳、李  露、杨  倩、李  莹、黄炜宁、黄家美、罗娟珍、刘观清、彭方妮、林玉凤北流市幼儿园林兰芳三
222特色高中“红色信仰+传统文化”育人模式创新实践与研究梁  丹、吕振海、杨振锋、阙  冰、梁焕娟、李  湘、庞耀松、陈  丽、李  惠、杨玉均北流市明瑞高级中学、北流市实验中学 梁  丹三
223新课改理念下，教学方式改进策略的研究吴鹏程、邓锦宁、黄坚铭、梁  岚、黄国显、刘艳平、胡翰强、梁喜文、周新福、赖明发北流市东湖初级中学吴鹏程三
224基于核心素养下小学数学语言表达能力培养的探索与实践李  琼、梁彩霞、林  孟、邱子芸、朱佳佳、张  容、廖振坤、陈融蓉、李锦芬、曹青云北流市永顺小学、西埌镇中心小学、马岭初中、西埌镇共和小学、民乐镇水岸小学、西埌镇石埌塘小学、民乐镇石塘小学、南园明德小学、新圩中心小学、民安中心小学 李  琼三
225信息技术与初中英语学科深度融合的有效教学研究与实践——以兴业县为例彭雅琴、刘丽娜、王  健、梁启云、倪  萍、杨岸英、覃月鲜、陈付金、梁  玲、朱家贤兴业县教研室彭雅琴三
226基于农村留守儿童问题三方责任的厘清与落实探索研究陈文江、庞  春、李  生、陈伟平、李  跷、陈有章、黄燊梅、骆佳欣、卢飞荣、李  广北流市第二中学陈文江
三
227积累·探究·迁移：新高考下，小说阅读教学与高考创新结合的实践与研究余松蓉、梁慧华、李二平、黄  玲、曹玉求、黄月兰、罗浩萍、刘云燕、姚伟宇、曾  欣北流市高级中学余松蓉
三
228“双减”背景下小学生个性特长培养的实践研究许振裕、李瑞庆、黄松林、陈芳芳、禤朝惠、苏丽燕、欧秀兰、韦艳梅、甘秋薇、邓  乔北流市永丰小学许振裕三
229“双减”背景下，小古文读写结合提升小学生语文学科素养的探索与研究邓秀珍、党  铭、黄松林、叶  燕、易雄健、龙  洁、梁杏芳、黄建凯、何俊慧、顾风珍 北流市永丰小学、北流市贵门堂小学、北流市永顺小学邓秀珍三
230基于“双减”的小学语文“七步法”教学策略探索与实践李桂艳、李建、潘孙镇 、吴金英、李雪英、顾风珍、刘红燕、梁汉光、梁辉 、赵雪北流市永顺小学李桂艳三
231“五育”铸魂润心：农村初中学生德育管理的实践探究邓长荣、谢佳余、李嘉辉、李沛莲、骆冬梅、邱承凤、李德浩、梁东霞、李  坚、徐敏平北流市大伦镇初级中学邓长荣三
232运用多元智能理论开展高中语文个性化教学的实践研究吴  超、梁慧华、刘云燕、阙庆源、徐  宁、凌  惠、钟玲玲、杨春凤、李燕玲、伍广弟北流市明瑞高级中学吴  超
三
233学生安全意识与安全行为习惯的养成研究 李金玲、黄  军、吴金英、覃金玲、黄华球、王  敏、卢贵炜、窦秋芸 北流市南园明德小学李金玲三
234新课程标准下小学生数学知识应用能力的有效实践李  英、党  铭、罗  华、王怡宁、禤朝惠、李卓梅、廖华梅、梁丽燕、邓康玲、顾梅清北流市永丰小学李  英三
235立足自治区“双新”示范校建设提高学生阅读能力的实践研究刘云燕、阙  冰、梁慧华、李  冬、余松蓉、姚伟宇、阙庆源、李家连、陈家玲、石宝静北流市明瑞高级中学、北流市高级中学、北流中学刘云燕
三
236聚焦游戏质量，促幼儿能力提升的实践研究俞红霞、赵  萍、梁小玲、伍思献、梁  连、符雅琳、陈秋梅、刘  惠、 梁莹莹、谢  璐北流市幼儿园、北流市教育局俞红霞三
237书香校园建设的实践与探索吴甲良、刘桂杏、曾宪新、陈  敏、谢雪梅、岑芳惠、陆  永、蔡竺利、张亭婷、陈德梅北流市隆盛镇中心小学、隆盛镇隆盛小学、马岭小学、北流市实验小学、隆盛镇中和寄宿制小学吴甲良三
238核心素养下培育高中生“家国情怀”的五年实践探索高久龄、张  梅、陈爱娟、阙  冰、赵  兴、苏  梅、赵  宇、林世润、李  霞、李泳霖北流中学、北流市第九中学、北流市高级中学、北流市明瑞高级中学、北流市教研室高久龄三
239“一核三位四融合”小学语文整本书阅读校本课程建设与实施谢学朝、曾宪军、林梅梅、李健瑗、蓝梅桃、杨璧溶、杨庆玲、谭莹莹、赵艳娟、宾炜炜玉林市玉东新区第三小学谢学朝三
240新课改背景下农村初中学生的作文有效教学研究何慕杏、唐艳、何伟雪、黎展、陈燕燕、梁萍、莫建静、李晋、陈玫、车佩均兴业县第一中学、石南镇至德小学、石南镇黎村小学何慕杏三
241小学语文教育中人文素养培养的探究黄  芳、王  洁、宁  高、程昌滔、吴海燕、李远雄、董雁燕、陈  霞、谭丽燕、梁婉清兴业县石南镇环江小学、兴业县大平山镇江岭小学、兴业县大平山镇龙泉中心小学、兴业县石南镇环江小学、兴业县大平山镇大苏小学、兴业县大平山镇江岭小学、兴业县高峰镇新李小学、兴业县大平山镇大苏小学、兴业县石南镇环江小学、福绵区成均镇中心小学黄  芳三
242学生自主管理班级实践研究李晋、禤飞慧、莫小英、谢洁、莫建静、林秀、何慕杏、黄建兴业县第一中学、兴业县第一中学、兴业县第一中学、兴业县第一中学、兴业县第一中学、兴业县第一中学、兴业县第一中学、兴业县第一中学李  晋三
243玉林民俗文化在初中语文教学中的应用研究梁 萍、周诚发、何慕杏、莫小英、车佩均、梁海丽、梁春艳、卢祖良、李庆焕、梁洁兴业县第一中学、兴业县第四中学、玉州区城西一中、玉州区名山中学梁  萍三
244双减政策下小学数学作业布置有效性的研究与实践汤干飞、全  艳、梁录芬、汤干裕、杨家梅、蔡夏斐、陈祖莉、黄丽明、卢志先、李雪锋兴业县石南镇至德小学、兴业县石南镇环江小学、兴业县电化教学站、兴业县葵阳镇立石小学、福绵镇新江小学汤干飞三
245自主、合作、探究学习在农村中学英语教学中的应用 李夏良、袁光浩、沙  秋、彭烈英、黎  遐、莫建静、倪  萍、覃  丽、杨雪乾、梁成业兴业县第一中学兴业县第三中学、城隍镇中心小学李夏良三
246薄弱农村初中学生心理健康教育对策的探索实践罗世槐、龚超华、余耀金、凌宏福、凌翠红、罗胜谦、凌有兰、吴运姨、谢建英、罗仲冠、兴业县高峰镇第二初级中学、兴业县高峰镇中心小、兴业县沙塘镇第一初级中学、兴业县高峰镇第一初级中学罗世槐三
247小学生活化作文实践研究李国军、李远琼、吴  建、黄小燕、陈朝丽、钟木兰、黄诗兰、甘传杰、禤序春、薛玉珍兴业县小平山镇大坡小学李国军三
248农村小学心理健康教育课程体系的构建方法与途径黄静静、庞文喜、庞君献、陆应洁、黎美斌、梁  雅、梁婷婷、吴旭霞、闫翠艳、梁  宇兴业县葵阳镇新荣小学、兴业县葵阳镇中心小学黄静静三
249农村小学信息技术应用研究尧  良、 钟小丽、陈名湖、 梁金净、梁成龙、 梁振超、陈春香、 梁  闪、雷  媚、唐家展玉林市小平山电力希望小学尧  良三
250问题教学法在各学科教学中的实践与应用研究陈玫、李仲兴、陈宁、陈燕燕、邓世孟、黎雪宏、李守侗、陆维琴、吴映雪、袁光浩兴业县第一中学陈  玫三
251合作学习高效课堂——农村中小学10年的教学实践探索莫义燕、宁  琳、梁  霞、黄旭光、朱立明、欧仔娟、谭彩军、郑志育、郑朝凤、罗  波兴业县垌心小学、兴业县教研室、北市小学、北市三中、垌心小学、福德小学、院垌小学、洋塘小学、兴福小学莫义燕三
252小学学困生转化策略的研究梁雪梅、闫翠艳、袁瑰华、梁战 、梁梅、黎创、覃冉冉、李海波兴业县葵阳镇葵安小学、兴业县石南镇七团小学、兴业县城隍镇荣华小学、兴业县石南镇凤山小学梁雪梅三
253信息技术资源与学科（中小学各学科）课堂教学整合的有效性研究李显宇、昊冠丽、覃冠玲、李远琼、黎海星、杜星耀、梁海飞、彭雅琴、吴雪夏兴业县教师进修学校李显宇三
254心理健康教育在学科教学中有效渗透的研究陆茜、梁坚、梁贞燕、莫小英、梁清华、李凤、陈洁深、谭土坤、陈宁、满江月兴业县第一中学陆  茜三
255实施“互联网+”教与学，落实全面育人吴报春、李品双、梁坚、曾桂发、韦慕蓉、陈琼、李仲兴、莫浪、黄玲、李雪锋兴业县第一中学、兴业县高级中学、兴业县教育局、福绵区福绵镇新江小学吴报春三
256依托阳光体育活动 提高小学生身体素质蓝廷微、李  华、全  艳、程昌滔、梁  萍、黎  展、宋远帆、何海涛、覃海燕、倪济勇兴业县石南镇七团小学蓝廷微三
257养成电子书与实体书相结合的阅读习惯，提高学生写作能力的研究黄  婷、李小金、莫耀恩、陈继凤、梁  鲜、曾燕真、廖琼华、覃惠树、谭  雪、梁  敏玉林市兴业县石南镇至德小学黄  婷三
258小学数学课堂练习合理化设计的研究成锡妮、严结群、林国良、肖凤平、覃宇剑、李小妹、何礼文、卢礼清、杨  明、梁宏波兴业县蒲塘镇中心小学、兴业县蒲塘镇石山小学成锡妮  三
259持之以恒育青师，分层培养提骨干覃家亮、卢云锦、吴报春、李品双、梁坚、李祥贵、李汉霞、徐远群、林秀、李雪锋兴业县大平山镇第一初中、兴业县教育局、兴业县高级中学、兴业县第一中学、高峰镇第一初中、石南镇环江小学、福绵区福绵镇新江小学覃家亮三
260重建“经典诵读”课堂，探寻语文魅力冯娇、凌文娟、温慧华、何玲丽、蓝慧、包燕嫆、张馨尹、冯玲、黄冰、李衣柠博白县中学、博白县实验中学、博白县博白镇第一初级中学、玉东新区第三初级中学冯  娇
三
261合作学习理论在物理教学中的应用研究与实践王展华、杨道海、刘德茂、庞宇、朱日辉、刘礼、覃瑜、刘剑、刘珊、叶婷博白县东平中学、英桥镇第二初中、旺茂镇第二初中、菱角镇初中、三滩镇学田初中、实验中学、顿谷镇初中王展华三
262责任督学探索出“123456”发展模式，解决新时代小学劳动教育问题李海宁陆川县古城镇中心学校李海宁三
263纠正农村小学生厌学情绪的实践探索黎燕美、黄燕、黄玉梅、严凤春、黎春凤、廖瑞君、姚立娟、李琼、苏聪、吕有文陆川县温泉镇泗里小学黎燕美三
264陆川县传统客家文化特色课程开发与建设冯小平、李婷、陈立洁、林燕霞、陈柳蓉、伍翠霞、徐雁、林红、谢宛静、陈丽杰陆川县幼儿园李  婷 三
265初中学习困难学生教育援助机制的研究与实践黄桂琼、黄钦、王小芳、罗鋆、黄小媛、黄思华、梁武、黄瑞、梁芳芳、廖彩秀博白县宁潭镇第一初中、博白县实验中学、博白县东平中学黄桂琼
三
266农村中学后进生转化策略的研究与实践李豪森、林富珍、巫章辉、刘海娟、黄才英、陈家梅、彭文刚、项云、廖伟华、何卫城博白县文地中学、博白县文地镇第一初级中学、博白县凤山中学李豪森
三
267高中地理教学“少教多学”的策略与方法研究李燕华、庞国萍、庞小春、蓝洁、姚广清、黄碧、谢小灵、秦菁秀、李雪、黎小花博白县第三高级中学、博白县中学、博白县博白镇第一小学李燕华
三
268初中生挫折（心理健康）教育的实践与研究吴世斌、凌文娟、庞榆、李珊珊、吴春璐、朱文娟、庞春芳、张志祥、庞诗怡、朱小燕博白镇第二初中、博白县实验中学、博白镇第六初中、黄凌镇初中、黄凌镇中心小学吴世斌
三
269新课程背景下提高小学语文课堂有效性的策略与实践黄小琼、黄  翠、陈丽璋、谢志浪、周媛玲、刘璐瑛、姚  葵、宋静尔、谢仙娜陆川县通政小学黄小琼三
270“四步五会”三峰教学模式——基于15年初中物理有效课堂教学的探索与实践温权顺、冯启荣、李海宁、庞永成、周东耀、肖丽、丘卓松、吴祖健、黄洪博、陈冬梅陆川县初级中学温权顺三
271乡镇初中“感恩教育”29年的探索与实践林植阳、韦恳、谢伍一、林文婷、林永良、陆军、林明、卢天然、罗茵、林婷陆川县米场镇福达中学林植阳三
272基于幸福教育的小学数学“一心四启三乐”课堂教学模式的探索与实践邹翠宣、王冬泳、宁玉秀、冯渝玲、谢碧清、张铁英、钟婷、陆燕英、朱玉婷陆川县第一小学邹翠宣三
273以主题教育为引领的活动型特教学生德育教育模式的实践研究黄燕、范雪机、黄春霞、朱伟雄、田明林、傅育梅、江小春、邓海清、王龙文、刘其焕陆川县特殊教育学校、温泉镇中心学校、通政小学、陆川县初级中学、世客城小学黄  燕三
274三引 三定 三真 三实：整校推进信息技术应用能力提升工程2.0的实践钟利、伍鹰、蓝本、刘华坤、罗学会、刘鸿程、张飞燕陆川县教师进修学校钟  利三
275减轻学生课业负担策略的实践研究冯启荣、张灿、丘景川、陈莹、温权顺、蓝本、谢仙娜、温启雄、程雨顺、黄翠陆川县初级中学冯启荣三
276聚焦于自主学习能力与学科素养的“和雅阅动”课堂10年探索与实践林东明、郑雪萍、郑颖、黄凌、刘丽萍、周丹舟、许程华、郑旭雁、王春丽、林园博白县博白镇第一小学、南宁市江南区五一东路小学、玉林市中小学生综合实践教育学校林东明三
277初中作文教学的有效性实践与研究庞丽荣、黄海波、梁丽、范皓、莫羡、秦小英、庞秋兰、王丽、李景毅、汤英惠博白县实验中学、博白县教育局教研室、旺茂镇第一初级中学、博白镇第五初级中学庞丽荣
三
278农村小学课堂教学有效性的研究卜国、邹裕辉、官春英、邓小凤、戴双泽、张玲、戴晓华、庞晓玲、梁伟丽、黄翠玉博白县双旺镇中心小学、博白县双旺镇邦杰村小学卜  国
三
279中小学教师继续教育“校本研修”12年实践探索吴小丽、冯渝玲、江军祥、冯启荣、何思慎、吕桃、程雨顺、吕诗媛、蓝本、林国镇陆川县教师进修学校吴小丽三
280关爱农村中小学学生健康促教育李蝶、王活、陈显武、钟燕宇、覃冬梅、刘春英、张艺琼、吕玉清、王海翔、李秀娟陆川县马坡镇初级中学、陆川县沙坡镇横山小学、陆川县马坡镇靖东小学李  蝶三
281“双减”政策下的分层作业设计的研究王巧敏、陈晓玲、王敬春、林燕霞、庞燕盛、伍思露、王敬映、谢伍一、 林官容、谢伟海陆川县第二小学王巧敏三
282小学信息技术融合学科“四六五协同”育人的十年创新实践梁丹、黎志文、刘茜、吴远丽、刘伟月、罗毅群、覃章芸、宁芝、梁饶、莫家钦兴业县山心镇中心小学梁  丹三
283在礼仪教育中传承中华美德李仲兴、陈玫、李品双、李晋、吴报春、曾桂发、梁坚、李淑温、莫维连、黄玲兴业县第一中学、兴业县高峰镇第一初级中学、玉林市民族中学李仲兴三
284让创新之花在课堂教学中绽放莫维连、梁坚、李祥贵、曾桂发、周健、黎宝芬、杨岸英、李仲兴、黎国宝、莫惟彬兴业县高峰镇第一初级中学莫维连三
285小学数学运用信息技术独立思考能力培养研究邹善明、李承明、李冬初、王世国、郭雯瑛、黄婷、刘凯莉、邓斐红、罗玉燕、邹荣武福绵区福绵镇水岭小学下塘分校邹善明三


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